Das Praxiskonzept

Für jedes Krankheitsbild wird die entsprechende Behandlungstechnik / der Förderansatz von der speziell weiter gebildeten Therapeutin angeboten.

Zur Verbesserung der Therapiequalität arbeiten wir, bei Einverständnis des Patienten, mit angrenzenden Fachbereichen wie Erzieherinnen, Lehrerinnen, Psychologinnen, Pflegedienst, Kliniken, Heilpädagoginnen und Ärztinnen aus den einzelnen Institutionen eng zusammen.

Eine zielgerichtete Befundung / Entwicklungsdiagnostik sowie die Beratung der Angehörigen / Eltern ist selbstverständlich.

Zur weiteren wissenschaftlichen Absicherung der von uns angestrebten Behandlungsziele arbeiten wir nach dem COPM (Canadien Occupational Performance Measure) für Erwachsene. Dieses Messinstrument liefert in Form einer Erhebung spezifische Werte über Betätigungsbereiche aus dem Lebensalltag des Patienten. Schwerpunkte sind u.a. die Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit. Für Kinder liegt zwischenzeitlich die adaptierte Version COPM a kids, unter Einbeziehung von schulischen Leistungen, einer deutschen Studiengruppe vor.
Damit lassen sich in enger Zusammenarbeit mit Patient und Angehörigen die adäquaten, patientenbezogenen therapeutischen Ziele bestimmen. Notwendige Ziele, um die Teilhabe des Menschen am schulischen, beruflichen und sozialen Leben schnellst möglich, den persönlichen Voraussetzungen des Patienten entsprechend, zu erreichen.
Quellenangabe: Heike Gede u.a. 2007, Kinder zu Wort kommen lassen, Schulz Kirchner Verlag

Das oberste Gebot einer erfolgreichen Therapie ist der therapeutische Schutzraum für den Klienten. Der Umgang mit den Beeinträchtigungen, den persönlichen Voraussetzungen und Zielen sowie dem eigenen Tempo einer Entwicklung bleiben der wichtigste Rahmen für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit und eine erfolgreiche Therapie.

                                                    Ernst Barthel mit Team